Schule & Lernen

Ein zentraler Bestandteil des Musikunterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ist das Trainieren des Rhythmusgefühls. Anhand der Übung Der Spielkreis lernen die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit erste Schlaginstrumente kennen und üben das Spielen einer Schlagabfolge. Mit handlichen kleinen Instrumenten sowie Body-Percussion erzeugen die Schüler anhand von Bildkarten Klangfolgen und lernen spielerisch den 2/4, 3/4 und […]

In dieser kurzen Unterrichtseinheit üben die Schüler verschiedene Rhythmen mit Hand und Fuß wiederzugeben und zu betonen. Die theoretische Umsetzung der Aufgaben mit Zahlenkärtchen und Tafelbildern vereinfacht den Schülern die spätere, praktische Umsetzung durch Marschieren und Klatschen. Eine Festigungsübung am Ende der Einheit verankert das neu erlernte Wissen.

Anhand der Übung „Der Reihe nach im Takt“ üben die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit das Spielen und Erstellen von Pattern. Durch das Nachspielen vorgegebener Schlagabfolgen, das Erstellen eigener Rythmen im 4/4 Takt und das Arbeiten mit Bildkarten trainieren die Schüler ihr Rhythmusgefühl und üben das Musizieren mit Schlaginstrumenten. Die Unterlagen enthalten Instrumentenkarten zum Ausschneiden, […]

Anhand der Übung „Doppelt im Takt“ üben die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit den Doppelschlag. Mit Schlaginstrumenten, alternativen Instrumenten und Body-Percussion entwickeln die Schüler einen eigenen Rhythmus und erabeiten vorgegebene Schlagabfolgen. Die passenden Instrumentenkarten unterstützen die Schüler bei der Bearbeitung des Theorieteils und eine Festigungsaufgabe hilft das neu erlernte Wissen zu verankern.

In dieser kurzen Unterrichtseinheit üben die Schüler das Trommeln nach Zahlenbildern. Anhand eines Tafelbildes erarbeiten die Schüler einen Rhythmus, probieren Variationen aus und analysieren die Vor- und Nachteile der Zahlennotation gegenüber der Notation mit Bildkarten. Neben unterschiedlichen Tafelbildern und Übungsaufgaben helfen eine Festigung- und eine Nachdenkaufgabe beim Vertiefen des neu erlernten Wissens.

Anhand eines Tafelbildes erarbeiten die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit die Funktion der Notenlinie und den zu spielenden Rhythmus. Durch das Legen von Zahlen auf die Notenlinie entwickeln die Schüler einen eigenen Rhythmus und probieren anhand vorgegebener Rhythmen Variationen mit verschiedenen Instrumenten aus. Eine Festigungsübung hilft den Schülern das neu erlernte Wissen zu verankern.

Anhand von kurzen, leicht verständlichen Texten üben die Kinder in dieser kurzen Unterrichtseinheit, konzipiert für Schüler mit geringen Deutschkenntnissen, einfache Dialoge zu führen. Inhaltlicher Schwerpunkt dieser Unterrichtseinheit ist das Thema Simons Pech, wobei die Schüler den Umgang mit dem Perfekt mit starken und unregelmäßigen Verben üben, ihren Wortschatz erweitern und eigene Sätze bilden. Bei Wortspielen, […]

Anhand von kurzen, leicht verständlichen Texten üben die Kinder in dieser kurzen Unterrichtseinheit, konzipiert für Schüler mit geringen Deutschkenntnissen, einfache Einstiegsdialoge zu führen. Wie stelle ich einen neuen Schüler vor, erzähle über seine Herkunft und Sprachkenntnisse? In Still- und Einzelarbeit lernen die Schüler diese Dialoge zu verstehen, Fragen zu beantworten und eigene Fragen zu formulieren. […]

Anhand von kurzen, leicht verständlichen Texten üben die Kinder in dieser kurzen Unterrichtseinheit, konzipiert für Schüler mit geringen Deutschkenntnissen, einfache Einstiegsdialoge zu führen und zu verstehen. Inhaltlicher Themenschwerpunkt dieser Unterrichtseinheit ist das Thema Die neue Klassenlehrerin und das Anwenden der 3. Person Singular, sowie Verbkonjugationen in Singular und Plural. In Still- und Einzelarbeit lernen die Schüler Dialoge […]

Anhand von kurzen, leicht verständlichen Texten üben die Kinder in dieser kurzen Unterrichtseinheit, konzipiert für Schüler mit geringen Deutschkenntnissen, einfache Einstiegsdialoge zu führen. Wie erzähle ich über meine Aktivitäten am Nachmittag und verabrede mich mit Mitschülern? Bei Wortsuchspielen, Lückentexten und einfachen Dialogen lernen die Schüler in Still- und Einzelarbeit diese Fragen zu verstehen und zu beantworten. Die […]