Bücher

Körper- und Bewegungserfahrungen bilden bei Kindern die Basis für den Aufbau von Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl. In diesem Handbuch stellt Renate Zimmer ihren Ansatz der Psychomotorik vor. Sie erläutert die theoretischen Grundlagen und gibt Hinweise auf eine psychomotorische Entwicklungsdiagnostik. Die Erfahrung von Selbstwirksamkeit wird als einer der wichtigsten Wirkfaktoren psychomotorischer Förderung beschrieben. Anhand vieler Beispiele wird […]

Auf den Weltbestseller The Hill We Climb folgt der erste Gedichtband der gefeierten Lyrikerin.Amanda Gorman hat am 20. Januar 2021 Geschichte geschrieben: mit ihrer Lyrik, ihrer Vision, ihrem Sinn für Gerechtigkeit und Hoffnung. The Hill We Climb wurde am Tag der Inauguration von Joe Biden zum berühmtesten Gedicht der Welt, und Amanda Gormans Worte inspirierten […]

Gesundheitsdaten begegnen uns täglich – in Nachrichten, Debatten und ärztlichen Empfehlungen. Doch wie lassen sich Statistiken und Risikozahlen einordnen? Joseph Kuhn und Manfred Wildner liefern einen Leitfaden, der Kompetenz im Umgang mit Gesundheitsdaten aufbaut. Das Werk führt durch zentrale Begriffe der Epidemiologie – von Prävalenz und Inzidenz über relatives Risiko bis zu Konfidenzintervallen. Sie lernen […]

Das Kartenset zu BaSiK Ü3 ist die ideale Ergänzung zu dem Beobachtungsverfahren BaSiK. Zu den Basiskompetenzen und zu den Sprachbereichen sind jeweils mehrere Praxisbeispiele angegeben, die einerseits zur Beobachtung eingesetzt werden können, andererseits aber auch zur Förderung der sprachlichen Kompetenzen der Kinder dienen. Die Spielideen machen Lust zum Mitmachen. Hinweise zum sprachförderlichen Verhalten der pädagogischen […]

Die vorliegende Spielesammlung ist konzipiert für die Praxis der Sprachbildung und Sprachförderung. Nach einer kurzen Beschreibung des jeweiligen Förderbereichs wird eine der 40 Spielideen erläutert. Es folgen Anregungen und Tipps, worauf bei der Umsetzung zu achten ist: Wie wir die Interessen der Kinder berücksichtigen und uns „sprachförderlich“ verhalten. Abschließend wird jeweils der Bezug zu dem […]

Dieses Kartenset verknüpft und verbindet Gefühle mit Bedürfnissen. Die Karten helfen den Kindern und allen Beteiligten anhand von Illustrationen und Reflexionsfragen, ihren Zustand zu beschreiben, ihr Befinden auszudrücken und dann ihre Bedürfnisse zu äußern. So gelingt ein harmonisches Miteinander. 

Rund 35 Jahre nach Verabschiedung der UN-Kinderrechtskonvention plädiert Jörg Maywald in diesem Buch dafür, die Kita vom Kopf auf die Füße zu stellen: Das Kind mit seinen Rechten und Bedürfnissen – und nicht die Vorstellungen und Wünsche der Erwachsenen – muss Ausgangspunkt aller Überlegungen sein. Die Kita vom Kind her denken bedeutet, sämtliche Abläufe und Angebote […]

Kinder und Jugendliche sollen auf ein Leben vorbereiten werden, in dem sie Krisen bewältigen, emphatisch mit ihren Mitmenschen umgehen und Beziehungen führen können. Eine entscheidende Grundlage für diese Fähigkeiten ist ein angemessener Umgang mit den eigenen Emotionen. Dieses  Buch mit Poster liefert theortisches Wissen über die psychischen Grundbedürfnisse wie Bindung, Zugehörigkeit, Selbstwerterhöhung, Emotionen, Gefühlen u.v.m.Es […]

Wie können Rituale entwickelt, geplant und etabliert werden und welche Aspekte sind dabei zu beachten? Werden die Kinder aktiv an den täglichen Ritualen beteiligt und wie können zentrale Übergänge im Tagesablauf mit Ritualen gestaltet und damit erleichtert werden? Die Autorin Mareike Völkel beantwortet diese und weitere Fragen fachlich fundiert und mit anschaulichen Praxisimpulsen. Dem Morgenkreis […]

Dieses Buch widmet sich dem Recht der Kinder auf Schutz! Es bietet Impulse zum nachdenken und zeigt anhand sechs konkreter Beispielen auf, wie Kinderschutz im Ganztag, Hort und in der Schulkindbetreuung realisiert werden kann. Der Blick wird ausschließlich auf positive Beispiele gerichtet, die den Schutz und die Rechte von Kindern stärken.