Schule & Lernen

Sie möchten mit allen Schülerinnen und Schüler der Klasse zusammen spielerisch das Lesen und den Wortschatz trainieren? Mit unseren verschiedenen Bingospielen geht das: Es können nahezu alle Kinder und Jugendlichen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in heterogenen Klassen teilnehmen und spielerisch lernen! Die Kinder und Jugendlichen, die bereits lesen können, trainieren ihr genaues Lesen mit den […]

Ob auf dem Smartphone, am Computer oder auf Verpackungen und Plakaten – täglich prasseln viele Texte auf Jugendliche ein. Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist es eine Herausforderung, sich in dieser Welt voller Worte zurechtzufinden. Das Verstehen von Sachtexten und das Entnehmen von Informationen sind wichtige Fähigkeiten, die kontinuierlich gefördert werden müssen.Mit diesem […]

Für Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) ist der Schulalltag oft eine Herausforderung, da sich ihre sozialen Fähigkeiten deutlich von denen anderer Kinder unterscheiden. Sie möchten gezielt die Klassengemeinschaft festigen und alle Schülerinnen und Schüler in ihrer Kommunikationskompetenz fördern?Dieses praxiserprobte Sozialtraining setzt genau hier an: Es vermittelt spielerisch wichtige Fähigkeiten wie geteilte Aufmerksamkeit, Perspektivenwechsel und soziale […]

Für viele Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ist das Lesen eines Buches eine wertvolle, aber auch herausfordernde Erfahrung. Mit dem Mini-Lesetagebuch entdecken und bewahren sie den Spaß am Lesen. Dieses vielseitige und allgemein gehaltene Begleitmaterial fördert gezielt das Leseverständnis, bietet kreative Gestaltungsmöglichkeiten und stärkt langfristig die Begeisterung für Bücher.Die Arbeitsblätter sind klar strukturiert […]

Ihr Begleitmaterial zum Mini-Roman „Crazy Family“ in zwei Differenzierungsstufen. So wird Literaturunterricht für Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung ganz einfach!Christa Miller hat den ersten Band der lustigen Familiengeschichte „Crazy Family – Die Hackebarts räumen ab!“ für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung vereinfacht. Dieses Begleitmaterial zum vereinfachten Roman bietet Ihnen eine Vielzahl […]

Schulische Vorläuferfähigkeiten sind wichtige Kompetenzen, die die Grundlage für das schulische Lernen bilden. Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben häufig Schwierigkeiten im Bereich der basalen Fähigkeiten. Möchten Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in diesem Bereich motivierend fördern?In diesem Band finden Sie spielerische Materialien zu den Themen Wahrnehmung, Sensomotorik und Kognition. Die Kinder kneten zum Beispiel Figuren […]

Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben häufig Schwierigkeiten mit dem sinnentnehmenden Lesen und verfallen daher in ein „ratendes Lesen“. Sind Sie auf der Suche nach Materialien, die Ihre Schüler schrittweise an das genaue Lesen heranführen?Mit diesen 55 Domino-Karten fördern Sie die Lesefähigkeiten Ihrer Schüler auf motivierende Art und Weise. Mit reduziertem Wortmaterial in zwei Schwierigkeitsstufen üben […]

Grammatik verstehen und anwenden: Mit diesen Erläuterungen und Übungen festigen Ihre Lernenden wichtiges Grundwissen! Diese praxiserprobten Kopiervorlagen sind die perfekte Ergänzung zum Schulbuch und helfen Ihren Lernenden, die grundlegenden Grammatikkenntnisse gezielt zu festigen und zu vertiefen. Dank der übersichtlichen Struktur lassen sich die Materialien sofort im Unterricht oder für selbstständiges Lernen einsetzen. Jede Einheit bietet […]

Diese Materialien rund ums Thema „Satzarten: Aussage-, Frage-, Ausrufe- und Aufforderungssätze“ bieten Ihnen eine kompakte Übersicht der wichtigsten Regeln, gefolgt von vielfältigen Übungsformaten zum Wiederholen, Anwenden und Vertiefen. So erwerben Ihre Lernenden Schritt für Schritt ein solides Grundwissen zu den grammatischen Lehrplanthemen. Die Lösungen sind enthalten.

Die Unterrichtseinheit „Fair streiten“ beginnt mit einer Geschichte zum Vorlesen. Ein Mompitz beobachtet darin eine Situation, die auch im Alltag der Kinder passieren könnte. Impulsbilder helfen im Anschluss bei einer gemeinsamen Reflexion: Was ist in der Geschichte passiert und warum? Was hätte besser laufen können? Wo erkennen die Kinder sich wieder? Nicht nur die soziale […]