Schule & Lernen

A wie Apfel, G wie Gabel, L wie Lupe … In der Laut-Buchstaben-Zuordnung liegt für Schulanfänger eine erste Hürde beim Schriftspracherwerb. Die vielen Laute unserer Sprache werden durch nur wenige Buchstaben dargestellt. Wie gelingt es den Kindern, die Laute den Buchstaben richtig zuzuordnen, Wörter und erste Texte zu schreiben? Nur durch üben! Egal ob Sie mit einer […]

Mit der Reihe „Lernen an Stationen“ trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Physik ab. So […]

Keine Angst vorm leeren Blatt: Der Kreativität freien Lauf lassen!Happy Accident ist eine treffende Bezeichnung für die motivierende Ausgangssituation bei diesen Zufallsverfahren. Mit einem spielerischen, ungeplanten Beginn setzen Sie einen Anknüpfungspunkt für kreatives Assoziieren und Fantasieren! So gelangt wirklich jeder Schüler zu überraschenden und sehr differenzierten Lösungen. Ausgangspunkt dieser beiden Projekte ist zwar der Zufall, […]

Keine Angst vorm leeren Blatt: Der Kreativität freien Lauf lassen!Happy Accident ist eine treffende Bezeichnung für die motivierende Ausgangssituation bei diesen Zufallsverfahren. Mit einem spielerischen, ungeplanten Beginn setzen Sie einen Anknüpfungspunkt für kreatives Assoziieren und Fantasieren! So gelangt wirklich jeder Schüler zu überraschenden und sehr differenzierten Lösungen. Ausgangspunkt dieser beiden Projekte ist zwar der Zufall, […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Der schlaue Hans“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Glas“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des Textverständnisses gibt’s […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Harro“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des Textverständnisses gibt’s […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Die Stimme“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des Textverständnisses […]

Lesen und Textverständnis in der 2. KlasseLesen als Schlüsselqualifikationen: Kinder mit LRS sollten besonders gefördert werden. Doch eine intensive Förderung nimmt viel Zeit in Anspruch. Zudem eignen sich zahlreiche Lesetexte nicht für schwache Leser*innen, da sie zu lang und zu schwer sind. Kein Wunder, dass Eltern, Lehrer*innen wie auch die Schüler*innen selbst wenig motiviert sind. […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Das kleine Schaf“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des […]