Schule & Lernen

In dieser Unterrichtseinheit gestalten Ihre Schülerinnen und Schüler eine Radmühle aus Ton. Das Modellieren der Tonobjekte wird Schritt für Schritt erklärt und mithilfe von Bildern sowie Videos veranschaulicht. Die vorgestellten Werkstücke eignen sich für Kinder aller Altersgruppen.

Ob Käsespätzle, Spaghetti Bolognese oder Basilikumpesto – die selbsterklärenden Rezepte dieser Unterrichtseinheit sind so konzipiert, dass sie schnell und unkompliziert im Unterricht umgesetzt werden können. Farbige Fotos verdeutlichen dabei Schritt für Schritt die Zubereitung, sodass auch komplexe Arbeitsprozesse leicht verständlich werden. Die Excel-Datei im Zusatzmaterial ermöglicht außerdem eine unkomplizierte Umrechnung der Mengenangaben – perfekt für eine passgenaue Unterrichtsplanung.

Ob Milchreis, Pfannkuchen oder Zitronenmuffins – die selbsterklärenden Rezepte dieser Unterrichtseinheit sind so konzipiert, dass sie schnell und unkompliziert im Unterricht umgesetzt werden können. Farbige Fotos verdeutlichen dabei Schritt für Schritt die Zubereitung, sodass auch komplexe Arbeitsprozesse leicht verständlich werden. Die Excel-Datei im Zusatzmaterial ermöglicht außerdem eine unkomplizierte Umrechnung der Mengenangaben – perfekt für eine passgenaue Unterrichtsplanung.

Das Arbeiten mit dem Material Ton ist für Kinder eine besondere haptische Erfahrung, die nicht nur die Kreativität, sondern auch die Fingerfertigkeit schult. Oft staunen die Schülerinnen und Schüler darüber, was sie mit ihren eigenen Händen schaffen können! Für Lehrkräfte, die bislang kaum oder noch gar nicht mit Ton gearbeitet haben, ist der Einstieg in […]

Diese Materialien richten sich an alle töpferinteressierten Lehrkräfte und besonders auch an diejenigen, die am Anfang des Arbeitens mit Ton stehen. Im Fokus dieser Unterrichtseinheit steht das Thema „Grundlagen: Arbeiten mit Ton, Brennen, Glasieren“. Das Arbeiten mit Ton erfordert neben der praktischen Erfahrung auch theoretische Kenntnisse über den Umgang mit dem Material, die Formgebung, den Dekor […]

Eine Einführung des Alphabets auf völlig neue Art und Weise. Mithilfe des hier vorliegenden Übungsmaterials werden Buchstaben „ermalt“, gestickt oder ausgeschnitten. Tätigkeit mit allen Sinnen und Methodenvielfalt stehen dabei im Vordergrund.Inhaltliche SchwerpunkteAusmalblätter zum optischen DifferenzierenPuzzleblätter zum optischen Identifizieren und zum Hinführen zumBuchstabenbildIdentifikationsaufgaben als Ergänzung und Vertiefung.

Überschriften beachten, Wörter erklären und Abschnitte markieren: Mit diesen Methoden trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler das sinnentnehmende Lesen auf der Textebene und entdecken gleichzeitig Europa! Das Lesen von Texten stellt eine zentrale Kulturtechnik dar. Eine gute Lesekompetenz bedeutet eine wichtige Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe und ist somit von zentraler Bedeutung. Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem […]

Klappkarten, Taschen und Faltbücher: Mit diesen Entdeckermappen halten Ihre Grundschulkinder Lernergebnisse auf motivierende und kreative Weise durch Basteln, Schreiben und Malen fest. Jedes Lapbook ist individuell, keines sieht aus wie das andere. Daher ist die Präsentation abwechslungsreich und spannend und die Kinder haben Freude, ihr Produkt zu zeigen. Ihre Grundschulkinder können selbstständig entscheiden, wie sie […]

In dieser Unterrichtseinheit gestalten Ihre Schülerinnen und Schüler ein Lapbook zum Thema „Das bin ich“ und halten so auf kreative Weise ihre Lernergebnisse durch Basteln, Schreiben und Ausarbeiten fest. Alle erzielen dabei ein eigenes Ergebnis – jedes Lapbook ist individuell, keines sieht aus wie das andere. Die Kinder entscheiden selbstständig, wie sie mit erarbeiteten Informationen […]

In dieser Unterrichtseinheit gestalten Ihre Schülerinnen und Schüler ein Lapbook zum Thema „Meine Schule“ und halten so auf kreative Weise ihre Lernergebnisse durch Basteln, Schreiben und Ausarbeiten fest. Alle erzielen dabei ein eigenes Ergebnis – jedes Lapbook ist individuell, keines sieht aus wie das andere. Die Kinder entscheiden selbstständig, wie sie mit erarbeiteten Informationen umgehen, […]