Schule & Lernen

Pädagogische Fachkräfte kommen immer wieder an ihre Grenzen, leiden unter ihrer Überforderung und wünschen sich mehr eigene Stabilität und Zufriedenheit. Dieses Buch unterstützt sie dabei, eigene destruktive Verhaltensmuster zu erkennen und aufzuspüren, was sie wirklich glücklich macht allen Herausforderungen der heutigen Zeit zum Trotz.

Pädagogische Fachkräfte kommen immer wieder an ihre Grenzen, leiden unter ihrer Überforderung und wünschen sich mehr eigene Stabilität und Zufriedenheit. Dieses Buch unterstützt sie dabei, eigene destruktive Verhaltensmuster zu erkennen und aufzuspüren, was sie wirklich glücklich macht – allen Herausforderungen der heutigen Zeit zum Trotz.

Mit diesem Kartenset können pädagogische Fachkräfte einen sensiblen Umgang mit Sprache als „Wörterzauber“ statt als „Sprachgewalt“ einüben. Negative Beispielsätze regen zum Nachdenken an Fühlst du dich ertappt? die Rückseite verrät, wie es anders geht!

Eine Kita ohne Vorurteile und Diskriminierung gibt es nicht, so viel ist vermutlich sicher. Gleichzeitig sollte es zugleich Anspruch und Verpflichtung sein, diskriminierende Mechanismen in Kitas abzubauen. Ob im Team oder alleine: Hier kommen pädagogische Fachkräfte ins Nachdenken und Veränderung in Gang.

Vorurteile und Diskriminierung sind bereits in der Kita allgegenwärtig und die Identitäten und Lebensbedingungen von Kindern vielfältig. Um diese zu berücksichtigen und diskriminierende Mechanismen abzubauen, bedarf es einer Kita-Praxis, die Ungleichverhältnisse wahrnimmt und diesen aktiv entgegentritt. Für Kitas wird das Thema Inklusion damit Anspruch und Verpflichtung zugleich.

Vorurteile und Diskriminierung sind bereits in der Kita allgegenwärtig und die Identitäten und Lebensbedingungen von Kindern vielfältig. Um diese zu berücksichtigen und diskriminierende Mechanismen abzubauen, bedarf es einer Kita-Praxis, die Ungleichverhältnisse wahrnimmt und diesen aktiv entgegentritt. Für Kitas wird das Thema Inklusion damit Anspruch und Verpflichtung zugleich.

Der Titel „Nachhaltig mit Kindern durch das Jahr“ enthält 24 nachhaltige Projektideen anhand derer pädagogische Fachkräfte in Kitasgemeinsam mit den Kindern BNE im Kita-Alltag ganz einfach und spielerisch integrieren können. Thematisch orientiert sich das Ganze am Jahreslauf, das heißtes finden sich pro Monat zwei Projektimpulse. Sehr praktisch, einfach umzusetzen, praxiserprobt und mit vielen Fotos, die […]

Egal ob ein Morgenkreis täglich, wöchentlich oder nur zu bestimmten Anlässen durchgeführt wird, regelmäßige Morgenkreise geben den Kindern Orientierung im Gruppenalltag. Sie stärken das Gruppengefühl, fördern die Kommunikation, lassen eine Beteiligung aller zu und machen richtig viel Spaß.

Es ist zu wenig, im Rahmen der Ganztagsdebatte nur Zahlen und Strukturen zu diskutieren. Die Autor(inn)en des Buchs nehmen das psychische und physische Wohlergehen der betroffenen Kinder und eine demokratische Verfasstheit ganztägiger Bildung in den Blick. Denn für eine gesunde Entwicklung bedürfen Große Kinder der Beachtung der Kinderrechte und der Lebensbedürfnisse, Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit.

Es ist zu wenig, im Rahmen der Ganztagsdebatte nur Zahlen und Strukturen zu diskutieren. Die Autor(inn)en des Buchs nehmen das psychische und physische Wohlergehen der betroffenen Kinder und eine demokratische Verfasstheit ganztägiger Bildung in den Blick. Denn für eine gesunde Entwicklung bedürfen Große Kinder der Beachtung der Kinderrechte und der Lebensbedürfnisse, Teilhabe und Bildungsgerechtigkeit.