Schule & Lernen

Guten Aben_! Gute Nach_! d oder t? Mit dem neuüberarbeiteten miniLÜK-Heft „Richtig schreiben“ üben Kinder ab der 2. Klasse intensiv Laute, die schwierig zu unterscheiden sind, richtig zu verwenden. Ob Sch oder S am Wortanfang? G oder k in der Wortmitte? M oder n am Wortende? Das miniLÜK-Lösungsmuster verrät´s! Und das macht dank des spielerischen […]

Erfolgreich lernen im differenzierenden und offenen Unterricht und natürlich auch zu Hause. Besonders wichtig ist dafür das Verstehen der mathematischen Sachverhalte. Die Schwerpunkte: Addieren, Subtrahieren und Ergänzen im Zahlenraum bis 100 Einführung in das Sachrechnen Das kleine Einmaleins Rechnen mit Größen Geometrie Erfassen struktureller Zusammenhänge Dieses Heft eignet sich auch gut für Wiederholungsübungen im 3. […]

Bildkarten zum Grundwortschatz für Kita, Grundschule und DaZ, geeignet für Kinder ab 1 Jahr +++ Zunge, Schulter, Knie – mit diesen 32 klaren Bildkartenmotiven üben die Kinder spielerisch, aber ganz gezielt die Bezeichnung von Körperteilen. Dabei können sie die einzelnen Teile des Körpers nicht nur benennen, sondern auch nach unterschiedlichen Körperbereichen sortieren. Ob einzeln, zu […]

Bildkarten zum Grundwortschatz für Kita, Grundschule und DaZ, geeignet für Kinder ab 1 Jahr +++ Hafermilch, Erdbeere, Nudeln – mit diesen 32 klaren Bildkartenmotiven üben die Kinder spielerisch, aber ganz gezielt die Bezeichnung von Lebensmitteln, die sie aus ihrem Alltag kennen. Die Kartenmotive mit vielfältigen Nahrungsmitteln lassen sich nicht nur benennen, sondern auch nach unterschiedlichen […]

Für Schüler und Schülerinnen an Grundschulen und Förderschulen, Leseförderung im Fach Deutsch, ab Klasse 2 +++ Lesen macht schlau! Und mit dieser Übungskartei macht die Lesezeit auch Spaß! Kurze Lesetexte, die Sie themenunabhängig zur Leseförderung im Unterricht einsetzen können, helfen dabei. Auf den Karteikarten finden die Kinder neben kurzen Lesetexten ansprechende Übungsformate zur Sprach- und […]

AufbauHandlungsorientierter Einstieg mit Anregungen zur MaterialsammlungDoppelseitige LerneinheitenDas hast du gelernt: Zwischenzusammenfassungen und Löse mit Köpfchen: Aufgaben zur Vernetzung nach wenigen LerneinheitenErforsche es: handlungsorientierte Experimente, Beobachtungen, Projekte, PraktikaSo kannst du vorgehen: Methoden in einzelnen Schritten erläutert und mit Beispielen – separat im Inhaltsverzeichnis gelistetWusstest du schon …: fachliche Vertiefungen mit interessanten AlltagsbezügenTeste dich selbst: am Ende […]

Das miniLÜK-Übungsheft „Ich lerne lesen 1“ enthält eine Vielzahl einführender Übungen zum Lesenlernen. Der Schwerpunkt in der ersten Hefthälfte liegt im Bereich der visuellen Differenzierung. Die Kinder lernen, die vielfältigen Formen der Buchstaben miteinander zu vergleichen, sie voneinander zu unterscheiden und schließlich richtig zuzuordnen. Die zweite Hefthälfte dagegen konzentriert sich auf die akustische Differenzierung. So […]

Praxisratgeber zum MINT-Bereich für Erzieher und Erzieherinnen in der Kita, für 3–6 Jahre +++ „Wieso fliegt eine Rakete?“, „Warum wird aus Eis Wasser?“ – Aus kindlichen Fragen spricht das Bedürfnis, sich die Welt zu erschließen. Phänomene aus Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – kurz MINT – bieten unendliche Forschungsanlässe und begegnen uns täglich. Begleiten Sie […]

Für Erzieher und Erzieherinnen in Kita, Kindergarten und Tagespflege, für Kinder von 3–6 Jahren +++ Mit dem Beobachtungsbogen für Kinder von 3–6 Jahren mit der Entwicklungsschnecke haben Sie im Kindergarten ein bewährtes Werkzeug zur Hand, um die Entwicklung der Kinder anschaulich und strukturiert für die gesamte Kita-Zeit festzuhalten. Die Entwicklungsschnecke umfasst die wichtigsten Bildungsbereiche – […]

Für Erzieher und Erzieherinnen in Kita, Kindergarten und Tagespflege, für Kinder von 3–6 Jahren +++ Das Nachbestellset enthält zehn Beobachtungsbogen für Kinder von 3–6 Jahren mit der Entwicklungsschnecke sowie einen Kriterienkatalog. Dieses Tool unterstützt Sie im Kindergarten dabei, die Entwicklung der Kinder systematisch zu beobachten, zu dokumentieren und zu visualisieren. Dabei werden die Bildungsbereiche Spielen, […]