Schule & Lernen

Das Lesematerial in diesem Heft ermöglicht das Lesenlernen in kleinen Sequenzen vom Üben des Erlesens von Silben in Großbuchstaben (da viele Kinder hier Vorerfahrungen mit in die Schule bringen) über das Erlesen mehrsilbiger Wörter bis zum Erlesen kleiner Sätze. Da die Kinder die Aufgaben in ihrem eigenen Tempo bearbeiten können, ist der Einsatz in heterogegen […]

20 Minuten Lesezeit im Unterricht auch zu Themen rund um Ostern – so motivieren Sie kinderleicht die Kinder zum Lesen. Lustige kurze Geschichten in großer Schrift lassen die Kinder mit Osterhasen mitfiebern, Neues über das Bemalen von Ostereiern erfahren oder über den Zauberklee schmunzeln. Speziell für Lautlesemethoden wie Tandemlesen oder chorisches Lesen entwickelt, haben die […]

Sonne, Wolken, Wind und Regen das Wetter hat viele Gesichter.Täglich können wir es beobachten und spüren. Es bestimmt unsere Kleidung, was wir machen und beeinflusst sogar unsere Stimmung. Das gilt für Groß wie Klein. Ein essenzielles und spannendes Thema für die Kita also.Mit dieser Projektmappe haben Sie den perfekten Begleiter, um das Wetter mit den […]

Jetzt ist Lesezeit!Jedes 4. Kind in Deutschland kann nicht richtig lesen. Somit fehlen ihm wichtige Kompetenzen, die eine problemlose Bewältigung des Alltags ermöglichen. Das Material Lesetandems und chorisches Lesen setzt hier an! Denn ohne viel Vorbereitung kann das Material direkt im Unterricht eingesetzt werden, um den Kindern regelmäßige Lesezeit zu bieten. Die Kinder werden in […]

Jetzt ist Lesezeit Geschichten, Gedichte und SachtexteLesen, lesen, lesen nur so kann eine gute Lesekompetenz bei unseren Schülerinnen und Schülern erworben werden. Für Lehrkräfte bedeutet das, ausreichende Lesezeit in den Unterricht einzubauen, zum Beispiel drei- bis fünfmal pro Woche jeweils 20 Minuten lang.Mit dem vorliegenden Material ist das kein Problem! Es bietet kurze Texte für […]

Leseförderung mit Geschichten, Gedichten und SachtextenTandemlesen ist eine praxiserprobte Lautlesemethode, die das Leseverständnis, die Leseflüssigkeit, die Fähigkeit zur Textdekodierung sowie das soziale Miteinander fördert. Dafür kommen ein leseerfahreneres Kind und ein leseschwächeres Kind zusammen und lesen gemeinsam einen Text. Das leseerfahrene Kind stellt sich auf die Lesegeschwindigkeit des leseschwächeren Kindes ein und verbessert fehlerhaft ausgesprochene […]

Sie kommen, wenn es regnet – die Regenwürmer!Aber warum eigentlich? Und wofür sind Regenwürmer überhaupt da? Diesen und vielen weiteren Fragen gehen die Kinder in diesem Projekt auf den Grund.In kreativen Angeboten, die auch immer unterschiedliche Bildungsbereiche ansprechen, setzen sie sich mit dem Regenwurm auseinander. Die Kinder finden heraus, wie er aussieht, woher er seinen […]

Quak, quak! Blubb, blubb! Sprung! Und nun ist Schluss mit der lieben Nachtruhe. Wer schon einmal in der Nähe eines Teichs oder Sees übernachtet hat, weiß genau, wovon die Rede ist. Natürlich von Fröschen! Aber auch wenn die kleinen Springer uns vielleicht schon einmal den Schlaf geraubt haben, freuen wir uns trotzdem jedes Mal, wenn […]

Wie heißt der Kontinent, der nach einer Gestalt aus der griechischen Mythologie benannt ist? Die Lösung ist: Na, klar. Europa!Über unseren vielfältigen Kontinent gibt es dabei noch viel mehr Wissenswertes zu enträtseln, zum Beispiel welche Landschaften, Länder und Kulturen es alles zu entdecken gibt. Und wie könnte das Gelernte besser wiederholt werden als durch unterhaltsame […]

Jetzt ist Lesezeit – Geschichten, Gedichte und SachtexteBeim Tandemlesen kommen zwei Lernende mit unterschiedlichem Leseniveau zusammen. Gemeinsam lesen sie den Text zunächst halblaut, wobei sich das leseerfahrenere Kind auf die Geschwindigkeit des leseschwächeren Kindes einstellt und Fehler korrigiert. Das schult das Leseverständnis der Kinder, ihre Leseflüssigkeit und die Fähigkeit zur Textdekodierung. Zudem wird das soziale […]