Schule & Lernen

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Mathematikunterricht teilnehmen können?Genau […]

Gezielte Vermittlung von Fachinhalten Immer häufiger geschieht es, dass Flüchtlingskinder in die Regelklassen kommen, wo sie nach Möglichkeit umgehend in das Unterrichtsgeschehen einbezogen werden sollen. Dies stellt Lehrkräfte vor eine spezielle Herausforderung – besonders, wenn keine DaZ-Kenntnisse vorliegen. Der vorliegende Band bietet Ihnen Hilfestellung. Erdkundeunterricht mit FlüchtlingskindernSie erhalten eine Sammlung von zweifach differenzierten Arbeitsblättern in […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Mathematikunterricht teilnehmen können?Genau […]

Grundlagen zur Arbeit mit FlüchtlingskindernFlüchtlingskinder kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie Flüchtlingskindern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Unterricht teilnehmen können?Die unverzichtbare Grundlage für […]

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Mathematikunterricht teilnehmen können?Genau […]

Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtMittelgebirgeunterschiedliche LernvoraussetzungenHeterogenitätProfilzeichnenDifferenzierungWald

Aus der Ukraine geflüchtete Kinder und Jugendliche kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie diesen Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Unterricht teilnehmen können?Abhilfe […]

Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtKlimaunterschiedliche LernvoraussetzungenHeterogenitätKlimazonenDifferenzierungKlimadiagramme

Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnSind Flüchtlingskinder mit geringen Deutschkenntnissen ein Teil Ihrer Lerngruppe im Fach Biologie und Sie fragen sich, wie Sie Fachwissen und Fachvokabular sicher vermitteln sollen? Die Unterrichts- und Arbeitsmaterialien dieses Bandes helfen Ihnen dabei, die Kinder in den Biologieunterricht miteinzubeziehen.Arbeitsblätter in zweifacher DifferenzierungSie erhalten mit diesem Band zweifach differenzierte Arbeitsblätter als Kopiervorlagen […]

Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtRegenwaldunterschiedliche LernvoraussetzungenHeterogenitätStockwerkbauDifferenzierung