Stoffflut eindämmen und Zeitdruck abbauen

Luka ist langsam und Charlie ist schnell: So kommen in Ihrem Unterricht trotzdem beide ans Ziel!Unterrichten Sie ein Hauptfach? Drücken Sie oft auf die Tube, um Ihr Lehrwerk durchzubekommen und den Lehrplan zu erfüllen? Beschleicht Sie dabei manchmal ein ungutes Gefühl?Zu viele Schülerinnen und Schüler bleiben auf der Strecke, nicht, weil sie es nicht können, sondern weil die Schule es ihnen schwer macht. Und so verlassen jedes Jahr Tausende Jugendliche die Schule, ohne die unerlässlichen Basiskompetenzen erworben zu haben.Der erfahrene Lehrer und Lehrerausbilder Bert Kerstin analysiert drei der zentralen Ursachen hierfür: überfüllte Lehrpläne, permanenter Zeitdruck und eine Leistungsmessung, die die Heterogenität der Schülerinnen und Schüler ignoriert. Ein einheitliches Lerntempo gibt es nicht, wohl aber ein einheitliches Lehrtempo. Genau darin liegt das Problem.Dieses Buch ist ein Plädoyer für einen zeitgemäßen, differenzierten Unterricht. Es zeigt, wie Stoffdruck abgebaut, Lernzeit flexibler genutzt und individuelle Lernwege eröffnet werden können – mit konkreten Schritten, die Lehrkräfte sofort im Unterricht umsetzen können, aber auch mit weitreichenden Konzepten für Fachgruppen, Kollegien und ganze Schulen.Ein Buch für alle, die Unterricht besser machen wollen.  Hier finden Sie einige Impressionen aus dem Buch:  Pluspunkte• Stoffdruck abbauen und mehr Zeit gewinnen• den Unterricht im Gleichschritt hinterfragen• Handlungsspielräume erkennen und nutzen