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Keine Angst vorm leeren Blatt: Der Kreativität freien Lauf lassen!Happy Accident ist eine treffende Bezeichnung für die motivierende Ausgangssituation bei diesen Zufallsverfahren. Mit einem spielerischen, ungeplanten Beginn setzen Sie einen Anknüpfungspunkt für kreatives Assoziieren und Fantasieren! So gelangt wirklich jeder Schüler zu überraschenden und sehr differenzierten Lösungen. Ausgangspunkt dieser zwei Projekte ist zwar der Zufall, […]

Keine Angst vorm leeren Blatt: Der Kreativität freien Lauf lassen!Happy Accident ist eine treffende Bezeichnung für die motivierende Ausgangssituation bei diesen Zufallsverfahren. Mit einem spielerischen, ungeplanten Beginn setzen Sie einen Anknüpfungspunkt für kreatives Assoziieren und Fantasieren! So gelangt wirklich jeder Schüler zu überraschenden und sehr differenzierten Lösungen. Ausgangspunkt dieser zwei Projekte ist zwar der Zufall, […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Hände hoch“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des Textverständnisses […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Feigling“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des Textverständnisses gibt’s […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Die Flasche“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des Textverständnisses […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Allein“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des Textverständnisses gibt’s […]

Diese Unterrichtseinheit bietet Ihnen eine kurze, einfache und dennoch spannende Geschichte, die ganz speziell für leseschwache Kinder ab der 3. Klasse konzipiert worden ist. Die Lesegeschichte „Der Koffer“ behandelt Themen aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, damit sich die Leser*innen leicht mit den Figuren identifizieren können und die Lust am Lesen bewahren. Zur Überprüfung des Textverständnisses […]

Das Judentum kennenlernenIm Religionsunterricht der Grundschule ist das Judentum als eine der Weltreligionen ein wichtiges Thema. Die abwechslungsreichen Materialien dieses Bandes helfen Ihnen dabei, Ihre Schülerinnen und Schüler mit dem Judentum vertraut zu machen.Spannende UnterrichtsmaterialienWas ist eine Synagoge? Was ist die Thora? Wie wird das Pessachfest gefeiert? Und was ist der Sabbat? Beim Stationentraining machen […]

A wie Apfel, G wie Gabel, L wie Lupe … In der Laut-Buchstaben-Zuordnung liegt für Schulanfänger eine erste Hürde beim Schriftspracherwerb. Die vielen Laute unserer Sprache werden durch nur wenige Buchstaben dargestellt. Wie gelingt es den Kindern, die Laute den Buchstaben richtig zuzuordnen, Wörter und erste Texte zu schreiben? Nur durch üben! Egal ob Sie mit einer […]

Übungsmaterial bei LeserechtschreibstörungSchüler*innen mit Leserechtschreibstörung sollten nach Vorgabe der Kultusministerien gezielt gefördert werden – da Lesen eine wichtige Schlüsselqualifikation ist. Eine intensive Förderung ist jedoch nicht nur zeitaufwendig. Sehr viele Lesetexte eignen sich auch nicht für schwache Schüler*innen, da diese zu lang oder zu schwer sind. So sinkt leider die Motivation bei Lehrer*innen, Eltern wie […]