Bücher

Mit der Reihe „Diktate mit Rico Schnabel Selbstständig Diktate, Rechtschreibung und Grundwortschatz trainieren“ können die Kompetenzen im Fach Deutsch in der Primarstufe auf vielseitige Weise trainiert werden. So bietet die Reihe ein Training zur Vertiefung der Rechtschreibung, das selbstständig gemeistert werden kann einen Einbezug vieler Wörter der verbindlichen Grundwortschätze zielgruppengerechte Diktate, sodass viele Wörter der […]

Das Arbeitsheft ist das Arbeitsmaterial für die Kinder im 1. Schuljahr und begleitet sie kontinuierlich und parallel zur Fibel. Auf den übersichtlichen und aufgeräumten Seiten werden alle methodisch wichtigen Übungen eingeführt und vertieft.Das Arbeitsheft ermöglicht den Kindern, selbstständig und motiviert zu arbeiten. Mit den differenzierten Aufgabenformaten kann jedes Kind auf seinem Lernstand üben. Die Fußnoten […]

Nach dem Sieg über den Drachen warten auf die Helden von Andor neue, aufregende Abenteuer. Mit Hilfe des Volkes aus dem Westen bauen sie die niedergebrannten Gehöfte wieder auf. Dabei stoßen sie auf Arbaks, die andorischen Geister des Waldes. Schon bald stehen sie mächtigen, bislang unbekannten Feinden gegenüber: einer Eis-Dämonin, einem uralten Erdgeist und dem […]

Kinder mit einer Rechenschwäche rechnen nicht – sie zählen. Die Memo-Spiel-Reihe ‚1-2-3 fingerfrei‘ mit Strategiespielen zur Dyskalkulie bietet Therapeutinnen und Pädagogen wichtiges Material für den gezielten Aufbau des mathematischen Basiswissens mit Hilfe von Rechenstrategien. Kinder mit Rechenschwäche werden dabei unterstützt, sich ihr mathematisches Wissen ohne Zählen anzueignen, es durch spielerisches Training zu automatisieren und zu […]

Dieses Arbeitsheft wurde speziell für den Einsatz in den Klassen 2 bis 4 der Grundschule entwickelt und bietet eine Fülle an motivierenden Aufgaben und Übungen, die darauf abzielen, mathematische Grundkompetenzen wie das Einmaleins zu festigen und aufzufrischen. Die Kopiervorlagen sind mit Lösungen ausgestattet, die eine einfache Selbstkontrolle ermöglichen, und eignen sich ideal für das häusliche […]

Die Reihenfolge der Buchstabeneinführung im Schreiblehrgang Schulausgangsschrift folgt der Silbenfibel®. Für viele Buchstaben stehen sogar zwei Seiten im Schreiblehrgang zur Verfügung. Die Gestaltung der ersten Seite orientiert sich hierbei am Druckschriftlehrgang mit Einspurbuchstabe, Gebärde und Ankerbild. Die zweite Seite enthält Wörter aus der entsprechenden Fibelgeschichte. Die Kinder können die Seiten selbstständig bearbeiten. Der Schreiblehrgang SAS […]

Die Arbeitsblätter ermöglichen die individuelle Förderung in 3 Niveaustufen. Abgestimmt auf die Silbenfibel und die Silbenfibel Kompakt liegen mindestens jeweils 3 Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Übungsformaten vor jeweils in den drei Niveaustufen A, B und C. Die Kopiervorlagen ermöglichen die individuelle Förderung und Forderung der Kinder parallel zum Schuljahresverlauf und den Themen der Silbenfibel und Silbenfibel […]

Dieser Schreiblehrgang ermöglicht jedem Kind, die normgerechte Schreibung der Lateinischen Ausgangsschrift schnell und unkompliziert zu erlernen. Ausgehend von Vorübungen wird jeder Buchstabe mit einer Fingerspur eingeführt. Nachspurübungen mit Silben und Wörtern trainieren die Bewegungsabläufe. Schreibübungen und Hefteinträge sichern die Handschrift in der Lateinischen Ausgangsschrift. Der Schreiblehrgang enthält vielfältige Aufgabenformate in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit sowie […]

Trainingsmaterial zur Schulung von Funktionen der kindlichen Intelligenz!Mit dem Einsatz der Punktebilder fördern Sie wichtige Bereiche der Intelligenz von Grundschulkindern nachhaltig und legen dabei die Basis zur Schaffung grundlegender Lernvoraussetzungen.Wie funktioniert das Trainingsmaterial? Die Kinder müssen vorgegebene Punktebilder auf einem Punktegitter ganz genau nachzeichnen. Dabei steigert sich der Schwierigkeitsgrad von Arbeitsblatt zu Arbeitsblatt. Es beginnt […]

Was kann ich gut? Was zeichnet mich aus? Was hilft mir beim Lernen? – Häufig kennen Lernende nur ihre Defizite. Ressourcen sind jedoch wichtige Katalysatoren für den Lernerfolg. Wenn man seine Stärken, gute Lernbedingungen und/oder hilfreiche Glaubenssätze kennt, kann man diese in herausfordernden Situationen bewusst nutzen, um die Situation zu meistern. Entscheidend ist, dass Lernende […]