Bücher

Sensibel und zugleich humorvoll verhandelt Stefanie Höfler in ihrem Bestseller „Tanz der Tiefseequalle“ Themen wie Ausgrenzung, Körperwahrnehmung und den Wunsch nach Zugehörigkeit. Der Jugendroman lädt zur Reflexion über soziale Dynamiken ein und regt zum Perspektivwechsel an.Das Begleitmaterial unterstützt Sie dabei, mit Ihren Schülern die prägenden Erlebnisse der Hauptfiguren zu untersuchen. Es enthält 29 Kopiervorlagen sowie […]

Müssen Jungen immer tapfer sein? Sind Mädchen ordentlicher? Wie werden Kinder geprägt durch solche Erwartungen? Diese Geschichte sensibilisiert unterhaltsam und kindgemäß für Geschlechterfragen. Am Ende steht die Erkenntnis: Eine Gemeinschaft braucht alle – auch die kreativen Köpfe, die bereit sind, gegen den Strom zu schwimmen. Denn nur so kann Neues entstehen.Ein stolzer Pfau schlägt Räder. […]

Kinder haben ein Recht auf Partizipation. Doch was genau meint Partizipation? Wie gelingt es in der Praxis, Kinder wirklich zu beteiligen und mitbestimmen zu  lassen? Welche Voraussetzungen sind hierfür nötig? Die Reflexionskarten bieten die Möglichkeit, Grundlagenwissen zum Thema Partizipation zu erarbeiten oder aufzufrischen. Praxisnahe Fragen laden zum Nachdenken ein. Kompakte Infos und Merksätze geben wertvolle […]

Kinder, die in der Kita schweigen, obwohl sie sprechen können, stellen pädagogische Fachkräfte vor besondere Herausforderungen. Betroffene Kinder tun dies nicht aus Trotz oder Schüchternheit, sondern weil ihr Nervensystem in den Rückzug geht. Pia Zucht zeigt in diesem Buch einen ganzheitlichen Blick auf selektiven Mutismus und verbindet Fachwissen für die Kita mit berührenden Einblicken in […]

Diese Geschichten bringen Kinder in Aktion! Gemeinsam erleben sie verrückte Abenteuer mit schleimigen Schnecken, verrückten Pferden, Schokoladenräubern und anderen ungewöhnlichen Figuren. Klare, leicht umsetzbare Anleitungen unterstützen bei der Umsetzung. Die abwechslungsreichen Geschichten knüpfen an die Lebenswelten und Erfahrungen der Kinder an und fördern Sprache, Körperwahrnehmung und soziale Kompetenzen.

Über Bewegung finden Kinder Zugang zur Welt und ebenso zur Sprache. Renate Zimmer stellt in diesem Handbuch ihr Konzept „Bewegte Sprache“ vor. Es geht aus von der Körperlichkeit des Kindes, von authentischen Anlässen, die zum Sprechen verlocken. Theoretisch fundiert zeigt sie auf, wie Sprachbildung spielerisch – zugleich aber auch systematisch und planvoll in den pädagogischen […]

Bildkarten zur Sprachförderung rund um das Themenfeld „Im Haus“, für Kita, Schule und zuhause sowie für die DAZ und DAF-förderung geeignet, empfohlen ab 2 Jahre+++ Unsere erfolgreiche Reihe auch für den Grundwortschatz Besonders geeignet für Kinder unter 3 und Kinder mit Deutsch als Zweitsprache Liebevolle, kindgerechte Illustrationen Tisch und Stuhl, Löffel, Topf, Badewanne oder Bürste […]

Mit der Hybriden Ausgabe erhalten Sie in der Printausgabe einen eingedruckten Lizenzschlüssel (für Unterrichtende und Lernende) zur Digitalen Ausgabe. So steht Ihnen das Buch auf der Lernplattform allango auch digital zur Verfügung und Sie haben digitale Medieninhalte sofort griffbereit. 12 Kapitel mit Übungen passend zum Kursbuch Klasse! B1.2 Testtraining mit Prüfungsstrategien Partnerübungen, Schreibaufgaben und Ausspracheübungen […]

Übungsheft 2./3. Klasse – Das kleine Einmaleins✅ Alle 1×1-Reihen, Textaufgaben, Rechnen mit Rest✅ Abwechslungsreiche und kindgerechte Übungen✅ Zur Wiederholung in den Ferien geeignet✅ Praktischer Übungsblock für zuhause und unterwegsFakten zum Übungsheft✅ DIN-A5-Block✅ 96 Seiten✅ Liebevoll farbig illustriert✅ Mit Lösungen am Ende des BlocksUnsere Übungsblöcke „Quer–durch …“Die Übungsblöcke decken die Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch ab […]

Welche Stoffeigenschaft hilft uns dabei, Rosinen herzustellen? Und wie können wir eigentlich die Stoffeigenschaft des Schmelzens nutzen? Mit diesem Material werden Inhalte und Phänomene zum Thema Stoffe und Stoffeigenschaften von den Schülerinnen und Schülern aktiv selbst erarbeitet und dadurch nachhaltige Lernstrukturen vermittelt. Dabei werden die Schülerinnen und Schüler von einer Identifikationsfigur, dem Gespenst Hasenpfeffer, begleitet.Die […]