Bücher

Das Curriculum bietet auf theoretischer Grundlage konkrete Empfehlungen für die Unterrichtspraxis mit geistig- bzw. körperbehinderten Schülern. Ausgehend von einem handlungsorientierten Lese- und Schreiblehrgang werden in prägnanter Weise didaktisch-methodische und organisatorische Grundsätze für unterschiedliche Alters- bzw. Schulstufen abgeleitet. Die vorgestellten Lesestufentabellen sowie die Tabellen zur Schreibentwicklung bieten Orientierungshilfen zur Förderung, Systematisierung und Operationalisierung von Lernfortschritten im […]

Handlungsorientierter Unterricht ist an Schulen für Geistigbehinderte weit verbreitet. Er will Schüler nicht nur selbst etwas tun lassen, sondern sie sollen sich auch an der Planung der Handlung, der Kontrolle, der Bewertung des Ergebnisses und selbst an der Festlegung des Handlungsziels beteiligen. Die Quellen dieser Unterrichtsform finden sich in der Reformpädagogik. Eine ausgeformte Handlungstheorie gab […]

„Soviel Bildung war nie!“ suggeriert der inflationäre Gebrauch von Bildung in den Medien und in politischen Debatten. Aber was verstehen wir eigentlich unter Bildung? Die aktuellen gesellschafts- und bildungspolitischen Entwicklungen bilden den Hintergrund und das Motiv für eine bildungstheoretische Grundlagenreflexion aus der Perspektive der Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung. Das Buch versammelt Beiträge, in […]

Die (Forderung nach) Inklusion von Menschen mit Behinderungen wirft Fragen auf und führt zu kontroversen Antwortversuchen. Wie könnte der Beitrag der Sonderpädagogik zur Inklusion aussehen und was bedeutet das für die Zukunft der Sonderpädagogik? Benötigt ein inklusives Bildungswesen mehr Sonderpädagogik oder etwa gar keine Sonderpädagogik mehr? Über viele Jahre hat sich die Sonderpädagogik als Anwalt […]

Die technologische Entwicklung der letzten Jahre bedingt eine tiefgreifende Veränderung der Wahrnehmungsverhältnisse, womit die Anforderungen an die Kompetenz der visuellen Wahrnehmungsfähigkeiten enorm gestiegen sind. Die ästhetische Erziehung steht damit vor neuen Aufgaben. Der vorliegende, für zahlreiche Fachseminare im Rahmen der Ausbildung von Kunstlehrern und -lehrerinnen in den letzten Jahren unverzichtbar gewordene Band stellt – nun […]

Erste Übungen zu An-, In- und Auslauten Bildreiches Übungsmaterial unterstützt das Erlernen der bewussten Unterscheidung von Lauten und der Laut-Zeichenzuordnung. Das Erlernte wird in variierten Übungsformen gefertigt, angewendet und vertieft.Die Mappe kann parallel zu allen Fibeln eingesetzt werden. Inhalt: 58 Kopiervorlagen A4 mit Hinweisen zum Gebrauch und Einsatz. Geeignet für: Erstlesen, auch für Werkstattunterricht

Lern- und Entwicklungsstörungen beheben und verbessern Die vielseitigen Spiele und Übungen zur Förderung von Wahrnehmung, Sprache, Motorik und Denken dienen der Prävention und Behandlung von Schrifterwerbsstörungen und Rechenschwächen. Der erste Teil der Mappe vermittelt Grundlagenwissen über den Zusammenhang von Wahrnehmung und Sprache und gibt Anregungen zur Förderung der kognitiven Funktionen. Der zweite Teil enthält über […]

Sport – Abitur-Training – Trainingslehre und Sport und Gesundheit Das optimale Training der Themenbereiche Trainingslehre und Sport und Gesundheit . Sporttheorie in der Oberstufe leicht gemacht! Gut verständliche und ausführliche Darstellung der Themen biologisch-medizinische Grundlagen, Training, Trainingsarten, Sport und Gesundheit (Gesundheitsmodelle, Doping) Zur gezielten Vorbereitung auf Klausuren und das schriftliche Sport-Abitur Mit anschaulichen Abbildungen, Diagrammen, […]

Mathematik II/III 10. Klasse – Training Realschule – Grundwissen, Aufgaben und Lösungen Das Buch bietet eine ideale Hilfe zum s elbstständigen Wiederholen und Üben des gesamten Mathematikstoffs, den die Schüler in der 10. Klasse Wahlpflichtfächergruppe II/III an der Realschule benötigen. Es eignet sich sowohl zur gezielten Vorbereitung auf den Unterricht als auch zum eigenständigen Training […]

Diese LÜK-Rechtschreibwerkstatt enthält gezielte Übungen: Laut-Buchstaben-Zuordnungen, Reimwörter, lange und kurze Vokale in betonten Silben bzw. offene und geschlossene Silben leiten über zu Analogieschreibweisen in einem erweiterten Grundwortschatz. Durch Übungen zu Wortfamilien, zur Verlängerung von Wörtern, zur Wortbildung, zur Großschreibung von Nomen und zu den Satzzeichen bei wörtlicher Rede sollen systematisch wichtige Rechtschreibregeln angewendet werden können. […]