Kunstgeschichte -Surrealismus

Es gab zwei surrealistische Gruppen, die unterschiedlich arbeiteten. Die erste benutzte das unkontrollierte Zeichnen und Malen als Methode. So entstanden zufällige, interessante Strukturen. Dann konnten sie in den wilden Linien oder Farbflächen Dige mit ihrer Fantasie herauslesen und durch das Weitermalen betonen. Ganz anders waren die Bilder der zweiten Malergruppe: Sie machten Traumbilder sichtbar. Sie hatten keinen einheitlichen Stil, denn Träume sind ja individuell, aber sie hatten Gemeinsamkeiten. Mit dieser Unterrichtseinheit wird für die Schüler durch das eigene kreative Gestalten der Surrealismus lebendig und begreifbar. Eine kurze Einleitung gibt den Schülern einen guten Einblick in diese Kunstepoche und ihre wichtigsten Künstler, danach folgt ein praktischer Teil, in dem die Schüler ihre neu erworbenen Kenntnisse anwenden können und fünf Kunstwerke zu den Themen Wunderland, Zufall, Traumräder, Fundstücke und Traumhäuser gestalten. Beispielbilder sowie Hinweise zu Technik, Material und Methodik sind enthalten.