Familie & Kinder

Die mediale Umsetzung von Themen mit Audio- und Videoaufnahmen ermöglicht es den Kindern, ihre Leistungen wahrzunehmen und kriteriengeleitet zu reflektieren. Wenn die Kinder sich selber aufnehmen, haben sie die Chance, sich selbst zu hören und zu sehen. Sie treten aus sich heraus und können sich in Ruhe beobachten – quasi wie ein verzögerter Spiegel. Dadurch […]

Beispiel für mobiles Lernen in NRW: Die Beschreibung und Erkundung des geografischen Raumes NRW gehört mit zu den Kompetenzerwartungen am Ende des 4. Schuljahres. Exemplarisch erarbeiten die Schüler an einer Großlandschaft die prägenden Merkmale der Region. Ziel ist es, einen aussagekräftigen Film über die Großlandschaft zu erstellen. Eine wichtige Erfahrung für die aktive Medienarbeit ist […]

Das iPad ist ein Arbeitsmittel wie Stift, Papier, Schulbuch und Tafel. Jede Unterrichtsplanung erfordert auch die Auswahl angemessener Werkzeuge. So muss auch das iPad in didaktisch sinnvollen Situationen eingebettet sein. Maßstab allen unterrichtlichen Handelns sind die aktuellen Lehrpläne. In den Lehrplänen sind fachliche und mediale Kompetenzerwartungen für verschiedene Schuljahre definiert. Das iPad kann den Erwerb […]

Beispiel moderne Medienerziehung und Buchstabenbuch: Jedes Buchstabenportfolio enthält am Anfang eine kleine Filmsequenz zum Buchstaben und soll motivieren, das Buch kreativ vorzuführen. In dieser Unterrichtseinheit setzen die Kinder selbstständig in Gruppen ihre Suche nach N-Wörtern fort. Bereichert werden die Bücher durch szenische Erzählungen, die die Kinder mit einem Animationsprogramm umsetzen.

Mobiles Lernen am Beispiel Englischunterricht: Die Präsentationen der 4. Klasse werden in Gruppen zu frei gewählten Themen erarbeitet. Dabei nutzen die Kinder ähnliche Werkzeuge wie die Erstklässler. Die Kinder erstellen Audio- und Videobeiträge. Die Kinder formulieren an vielen Stellen selbstständig ihre englischen Sätze, indem sie unterschiedliche Übersetzer benutzen.

Ein Praxisbeispiel für die Grundschule: In der Johannes-Gutenberg-Schule in Düsseldorf lernen die Kinder in der dritten Klasse das iPad kennen. In einem separaten Klassenraum können die Schüler gemeinsam die ersten Schritte beim Recherchieren, Gestalten und Präsentieren mit dieser neuen mobilen Technik üben.

Ein Praxisbeispiel für die Realschule: In der Realschule am Europakanal in Erlangen wird das iPad in den siebten Klassen schon für weite Teile des Unterrichts und für vollkommen unterschiedliche Schulfächer verwendet. So auch im Englischunterricht, bei dem zum Beispiel die Schatzsuche über QR-Codes mit dem iPad eine willkommene Abwechslung in der Schulstunde bedeutet. Jeder hat […]

Bewegung in während der Schulzeit tut gut: Mit den mäßig aktiven Bewegungselementen bringen Sie Ihre Schüler in Schwung und ermöglichen ihnen körperliche und geistige Regeneration.

Das iPad hat sich dabei inzwischen als eines der meist genutzten mobilen Lernwerkzeuge etabliert. Ist das ein irrationaler Hype oder bedeutet das iPad tatsächlich eine Wende beim mobilen Lernen? Wie Sie das iPad in Ihrem Unterricht einsetzen, sehen Sie anhand von Praxisbeispielen.

Der Mensch verändert das Gesicht der Erde und dadurch auch seine eigenen Lebensbedingungen. Klimawandel ist das Stichwort. Rodungen beschleunigen sich weltweit. Ein Beispiel für einen heute besonders kritischen Fall: die Wasserwirtschaft. Es wird enorm viel Wasser verbraucht. Und die Regeneration der Wasservorräte ist stark von den Niederschlagsmengen und damit von den klimatischen Bedingungen abhängig. Andererseits […]