Familie & Kinder

Müssen Jungen immer tapfer sein? Sind Mädchen ordentlicher? Wie werden Kinder geprägt durch solche Erwartungen? Diese Geschichte sensibilisiert unterhaltsam und kindgemäß für Geschlechterfragen. Am Ende steht die Erkenntnis: Eine Gemeinschaft braucht alle – auch die kreativen Köpfe, die bereit sind, gegen den Strom zu schwimmen. Denn nur so kann Neues entstehen.Ein stolzer Pfau schlägt Räder. […]

Kinder haben ein Recht auf Partizipation. Doch was genau meint Partizipation? Wie gelingt es in der Praxis, Kinder wirklich zu beteiligen und mitbestimmen zu  lassen? Welche Voraussetzungen sind hierfür nötig? Die Reflexionskarten bieten die Möglichkeit, Grundlagenwissen zum Thema Partizipation zu erarbeiten oder aufzufrischen. Praxisnahe Fragen laden zum Nachdenken ein. Kompakte Infos und Merksätze geben wertvolle […]

Kinder, die in der Kita schweigen, obwohl sie sprechen können, stellen pädagogische Fachkräfte vor besondere Herausforderungen. Betroffene Kinder tun dies nicht aus Trotz oder Schüchternheit, sondern weil ihr Nervensystem in den Rückzug geht. Pia Zucht zeigt in diesem Buch einen ganzheitlichen Blick auf selektiven Mutismus und verbindet Fachwissen für die Kita mit berührenden Einblicken in […]

Diese Geschichten bringen Kinder in Aktion! Gemeinsam erleben sie verrückte Abenteuer mit schleimigen Schnecken, verrückten Pferden, Schokoladenräubern und anderen ungewöhnlichen Figuren. Klare, leicht umsetzbare Anleitungen unterstützen bei der Umsetzung. Die abwechslungsreichen Geschichten knüpfen an die Lebenswelten und Erfahrungen der Kinder an und fördern Sprache, Körperwahrnehmung und soziale Kompetenzen.

Über Bewegung finden Kinder Zugang zur Welt und ebenso zur Sprache. Renate Zimmer stellt in diesem Handbuch ihr Konzept „Bewegte Sprache“ vor. Es geht aus von der Körperlichkeit des Kindes, von authentischen Anlässen, die zum Sprechen verlocken. Theoretisch fundiert zeigt sie auf, wie Sprachbildung spielerisch – zugleich aber auch systematisch und planvoll in den pädagogischen […]

Bildkarten zur Sprachförderung rund um das Themenfeld „Im Haus“, für Kita, Schule und zuhause sowie für die DAZ und DAF-förderung geeignet, empfohlen ab 2 Jahre+++ Unsere erfolgreiche Reihe auch für den Grundwortschatz Besonders geeignet für Kinder unter 3 und Kinder mit Deutsch als Zweitsprache Liebevolle, kindgerechte Illustrationen Tisch und Stuhl, Löffel, Topf, Badewanne oder Bürste […]

Mit der Hybriden Ausgabe erhalten Sie in der Printausgabe einen eingedruckten Lizenzschlüssel (für Unterrichtende und Lernende) zur Digitalen Ausgabe. So steht Ihnen das Buch auf der Lernplattform allango auch digital zur Verfügung und Sie haben digitale Medieninhalte sofort griffbereit. 12 Kapitel mit Übungen passend zum Kursbuch Klasse! B1.2 Testtraining mit Prüfungsstrategien Partnerübungen, Schreibaufgaben und Ausspracheübungen […]

Mit Gründung der Grundschule wurde die Hoffnung verbunden, ausnahmslos jedem Kind Zugang zu Bildung zu ermöglichen und damit eine chancengerechte und gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft zu sichern. Studien belegen, dass diese Hoffnung mit Herausforderungen verbunden ist, die mit den Ansprüchen an eine transkulturelle, demokratische und inklusive Gesellschaft einhergehen. Fragen nach einer angemessenen Gestaltung von […]

Deutsch 2. Klasse – Zuhören leicht gemacht✅ Schulung der auditiven Wahrnehmung und der Merkfähigkeit✅ Hörverstehen sensibilisieren und fördern✅ Spannende, informative und kindgerechte Hörtexte und Höraufgaben✅ Auch zur Beschäftigung zum Beispiel in den Ferien geeignetFakten zum Übungsheft✅ DIN-A5-Heft✅ 64 Seiten✅ liebevoll farbig illustriert✅ Audiodateien über QR-Codes hörbar✅ mit herausnehmbarem LösungsteilUnsere Reihe „Mein Übungsheft“Übung macht die Meisterin […]

Montessoris Überlegungen zum Beitrag der Erziehung zum Frieden sind nach wie vor hochaktuell. Dazu gehört die Erkenntnis, dass Friedenserziehung kein separater Erziehungsbereich sein kann, sondern eine durchgehende Dimension aller erzieherischer Bemühungen und einer entsprechenden Umweltgestaltung sein sollte.  Einen besonderen Schwerpunkt erhielt diese Thematik in Montessoris Wirken in den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts, in denen […]