Familie & Kinder

Kompetenzerwerb: RechtschreibungSchüler lernen am besten, wenn sie sich Neues selbst erarbeiten können. Doch dafür benötigen sie die geeigneten Strategien, um vorhandene Fähigkeiten auch auf unbekannte Situationen übertragen zu können. Dies ist auch im Bereich „Richtig schreiben“ der Fall.Richtig schreiben in der GrundschuleMit diesem Band erhalten Sie das richtige Rüstzeug, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern […]

Kompetenzerwerb: RechtschreibungSchüler lernen am besten, wenn sie sich Neues selbst erarbeiten können. Doch dafür benötigen sie die geeigneten Strategien, um vorhandene Fähigkeiten auch auf unbekannte Situationen übertragen zu können. Dies ist auch im Bereich „Richtig schreiben“ der Fall.

Kompetenzerwerb: RechtschreibungSchüler lernen am besten, wenn sie sich Neues selbst erarbeiten können. Doch dafür benötigen sie die geeigneten Strategien, um vorhandene Fähigkeiten auch auf unbekannte Situationen übertragen zu können. Dies ist auch im Bereich „Richtig schreiben“ der Fall.

Kompetenzerwerb: RechtschreibungSchüler lernen am besten, wenn sie sich Neues selbst erarbeiten können. Doch dafür benötigen sie die geeigneten Strategien, um vorhandene Fähigkeiten auch auf unbekannte Situationen übertragen zu können. Dies ist auch im Bereich „Richtig schreiben“ der Fall.

Mit Methode und Strategie zum KompetenzerwerbIm modernen Deutschunterricht in der Grundschule ist eine Unterrichtspraxis gefragt, die nachhaltiges Können und Wissen vermittelt und von Kompetenzorientierung geprägt ist. Am besten gelingt ein solcher Unterricht, wenn die Schülerinnen und Schüler Neues selbstständig-produktiv erarbeiten und dabei lernen, vorhandene Fähigkeiten auf Unbekanntes zu übertragen.

Mit Methode und Strategie zum KompetenzerwerbIm modernen Deutschunterricht in der Grundschule ist eine Unterrichtspraxis gefragt, die nachhaltiges Können und Wissen vermittelt und von Kompetenzorientierung geprägt ist. Am besten gelingt ein solcher Unterricht, wenn die Schülerinnen und Schüler Neues selbstständig-produktiv erarbeiten und dabei lernen, vorhandene Fähigkeiten auf Unbekanntes zu übertragen.

Mit Methode und Strategie zum KompetenzerwerbIm modernen Deutschunterricht in der Grundschule ist eine Unterrichtspraxis gefragt, die nachhaltiges Können und Wissen vermittelt und von Kompetenzorientierung geprägt ist. Am besten gelingt ein solcher Unterricht, wenn die Schülerinnen und Schüler Neues selbstständig-produktiv erarbeiten und dabei lernen, vorhandene Fähigkeiten auf Unbekanntes zu übertragen.

Mit Methode und Strategie zum KompetenzerwerbIm modernen Deutschunterricht in der Grundschule ist eine Unterrichtspraxis gefragt, die nachhaltiges Können und Wissen vermittelt und von Kompetenzorientierung geprägt ist. Am besten gelingt ein solcher Unterricht, wenn die Schülerinnen und Schüler Neues selbstständig-produktiv erarbeiten und dabei lernen, vorhandene Fähigkeiten auf Unbekanntes zu übertragen.

Mit Methode und Strategie zum KompetenzerwerbIm modernen Deutschunterricht in der Grundschule ist eine Unterrichtspraxis gefragt, die nachhaltiges Können und Wissen vermittelt und von Kompetenzorientierung geprägt ist. Am besten gelingt ein solcher Unterricht, wenn die Schülerinnen und Schüler Neues selbstständig-produktiv erarbeiten und dabei lernen, vorhandene Fähigkeiten auf Unbekanntes zu übertragen.

Kompetenzorientierung im DeutschunterrichtDas im Unterricht vermittelte Können und Wissen sollte nachhaltig sein. Idealerweise lernen die Schüler Strategien und Arbeitstechniken kennen, durch welche sie sich Neues selbst erarbeiten und bestehende Fähigkeiten auf Unbekanntes anwenden können. Genau das soll der vorliegende Download im Kompetenzbereich Lesen und mit Texten umgehen vermitteln.